IMPRESIONISMO+Y+POSTIMPRESIONISMO

=TEMA 17 = =**IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO** =

 __1__ CONTEXTO HISTÓRICO

 __2__ IMPRESIONISMO

 __3__ POSTIMPRESIONISMO

Estación de San Lázaro Catedral de Ruán Ninfeas || El columpio || La montaña de Santa Victoria || La Iglesia de Auvers-sur-Oise La habitación de Van Gogh en Arlés Los girasoles || La visión después del sermón ||
 * MOVIMIENTO || AUTOR || OBRA ||
 * **IMPRESIONISMO** || **Manet** || Almuerzo la hierba ||
 * ^  || **Monet** || Impresión. Sol naciente
 * ^  || **Renoir** || Le moulin de la Galette
 * ^  || **Degas** || La clase de danza ||
 * **POSTIMPRESIONISMO** || **Cézanne** || Los jugadores de cartas
 * ^  || **Van Gogh** || La noche estrellada
 * ^  || **Gaugin** || La Orana María

 __**1**__ __**CONTEXTO HISTÓRICO**__

 **París** fue el **centro creador fundamental de la pintura a lo largo del siglo XIX**. En esta capital residían y trabajaban artistas de todos los países y es en ella donde germinan y evolucionan los movimientos de la pintura contemporánea, sustituyendo en este sentido la importancia que tuvo Italia en los siglos anteriores. Triunfar en París suponía para un artista el reconocimiento oficial de su valía. La difusión de las nuevas corrientes pictóricas se realiza a través de múltiples talleres y exposiciones.  Sin embargo, **la pintura del siglo XIX seguía estando determinada por la estética academicista**, representada por los pintores seguidores del neoclásicismo, **que seguían defendiendo la superioridad de la línea sobre el color**.  Además, **el Salón** (lugar destinado a la exhibición pública de obras de arte) **seguirá dominado por unas directrices totalmente academicistas** que producirán un aluvión de rechazos, apartando todo lo que llevara la marca de originalidad personal.  Aun así, el estado de ánimo revolucionario que dominaba el ambiente chocaba brutalmente con la realidad oficial. En medio de esto **surgirá el movimiento impresionista como reacción a la estética academicista y oficialista**, lo que les llevará a mantener una encarnizada lucha para ser reconocidos.

 __**2**__ __**EL IMPRESIONISMO**__

 Como contrapunto a los movimientos pictóricos desarrollados durante el XIX (neoclasicismo, romanticismo y realismo), **al final del tercer cuarto del siglo** surge el Impresionismo. Como consecuencia de los sucesivos rechazos a sus obras por parte del Salón, un grupo de autores decidió organizar una **exposición colectiva privada en 1874**. Fue allí donde **CLAUDE****MONET** exhibió la famosa obra titulada **IMPRESIÓN SOL NACIENTE**, que dio origen al nombre de Impresionismo, impuesto con sentido despectivo por el crítico Louis Leroy. Aquella pintura aportaba dos novedades fundamentales, que se convertirán en características definitorias del movimiento impresionista:
 * 1)  Supone una nueva concepción iconográfica de la realidad, ya que **el tema no tendrá importancia**. Las obras de estos pintores **versaban sobre temas vulgares**: unas regatas en un río, unas damas en un jardín, una estación de ferrocarril, etc. Por todo ello fueron llamados los **“intransigentes”**.
 * 2)  Aportaban también una **distinta visión plástica de la realidad**, basada en:
 *  el descubrimiento de que **los colores dependen de la percepción individual y de la luz**. Su preocupación será plasmar como el carácter cambiante de la luz del día provoca cambios en la percepción que tenemos de los colores. Lo que tratan es de plasmar lo que perciben a través de sus sentidos.
 *  Por ello, se concede **enorme importancia al paisaje pintado al aire libre**.
 * <span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> **Tratan de reflejar como perciben el instante**, la impresión que reciben. Reflejar la luz del instante será la obsesión de estos pintores, mostrando en diferentes series de cuadros el efecto cambiante de la luz solar en las diversas horas del día, así como en las diferentes circunstancias atmosféricas.
 * <span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Lo hacen a través de **pinceladas sueltas, yuxtapuestas**, que sólo se funden en la distancia, en la retina del espectador. Esta novedad técnica de la aplicación de pequeñas pinceladas para producir un efecto a cierta distancia, realmente ya se había iniciado en la pintura barroca de Velázquez, por ejemplo.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: justify;">Así pues, para los impresionistas lo fundamental no es lo que pintan (el tema es secundario), sino cómo lo pintan. <span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Como **antecedentes del Impresionismo** podemos citar a los paisajistas románticos ingleses Turner y Constable, a los pintores realistas por su aproximación a una interpretación “realista” del paisaje, y a los trabajos de la escuela de Barbizon “au pleiu air” (al aire libre). Y no nos podemos olvidar como precedente del Impresionismo la obra de Goya “La lechera de Burdeos”, en la que el genial maestro busca el efecto de la pincelada suelta.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> **Sin embargo, la aceptación de la tendencia impresionista no fue inmediata, por lo que la ausencia de ventas provocó una auténtica miseria para algunos de sus practicantes**. No será hasta 1887-1890 cuando pueda decirse que el Impresionismo es admitido. Entre 1890 y 1900 el éxito comercial lo consagrará.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __EDOUARD__ __**MANET**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Será el primero que evolucione, abandonando la estética academicista de sus primeras obras. Encabezará la escuela impresionista hasta 1870, en que el liderazgo será tomado por Monet. Pueden hallarse ya muchos de los fundamentos del impresionismo en su obra __**ALMUERZO SOBRE LA HIERBA**__**.** Lo que provoca un fuerte impacto en el público no es el tema, sino la visión de la luz y la composición que nos ofrece Manet. La luz se representa como una mancha tonal clara que contrasta violentamente con las zonas de sombra. **Lo que le interesa es reflejar la impresión de la luz sobre la escena**.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __CLAUDE__ __**MONET**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> **Es quien verdaderamente define el impresionismo**. Lo mismo que todos los pintores impresionistas, Monet se formó en el realismo, aunque tras evolucionar hacia el impresionismo, le será fiel hasta el fin de sus días. Monet **nos muestra en diferentes series de cuadros** como __**LA CATEDRAL DE ROUEN**__, __**NINFEAS**__ etc., **el efecto cambiante de la luz solar en las diversas horas del día, así como en las diferentes circunstancias atmosféricas**. Otra obra suya es __**LA ESTACIÓN DE SAINT- LAZARE**__.

<span style="background-color: #ffff00; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 120%;">**IMPRESIÓN. SOL NACIENTE** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">CRONOLOGÍA: 1872 <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">ESTILO: Impresionismo <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">TÉCNICA: Óleo <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">SOPORTE: Lienzo <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">DIMENSIONES: 48 x 63 cm <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">LOCALIZACIÓN: Museo Marmottan (París) <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: justify;">Tres botes de remos navegan por el puerto de Le Havre, mientras al fondo, entre la espesura de la niebla matinal y el humo de las fábricas, sale el sol. Las pinceladas sueltas y vigorosas persiguen un objetivo: conseguir sutiles efectos de luz. En este sentido son paradigmáticas las manchas de color naranja que representan los reflejos del sol en el agua y que van separándose a medida que se acercan al espectador. La técnica utilizada es fruto de la espontaneidad e inmediatez que exige la pintura al aire libre para captar una impresión fugaz de la naturaleza. Por ello, las figuras están esbozadas de forma muy esquemática. Lo que quería reflejar Monet esra la impresión causada por la salida del sol; no quiso captar una escena, sino una atmósfera. Ya hemos indicado que el título de esta obra dará nombre a esta corriente artística (Impresionismo).

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __AUGUSTE__ __**RENOIR**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> **Llevó el impresionismo a la figura humana**. Gustó de **pintar reuniones públicas, bailes y fiestas**, como __**LE MOULIN DE LA GALETTE**__. Otra obra destacada suya es __**EL COLUMPIO**__ en el que el **estudio de la luz y el color** son las notas características, reflejándose sobre los personajes del cuadro.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __EDGAR__ __**DEGAS**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> **Prefiere los interiores** al aire libre. Se consagra a **pintar bailarinas ensayando y en escena**. Detiene la luz en lo instantáneo y **demuestra que el impresionismo no está reñido con la luz artificial.** Se muestra **interesado por el escorzo y el movimiento**, reflejando una gran variedad de actitudes. Todas estas características se refleja en __**LA CLASE DE DANZA**__.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __**3**__ __**EL POSTIMPRESIONISMO**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Los pintores de esta tendencia coexistieron a **fines del XIX** con el movimiento impresionista. **Suponían una renovación, por lo que fueron rechazados**. Su origen lo encontramos en la **fuerte oposición que muestran al carácter fugaz de la representación impresionista**, por cuanto ésta capta sólo el aspecto superficial de los objetos en una visión momentánea, a tenor de la fugacidad de la luz solar, cambiante en cada momento. Estas criticas han de conducir a la **búsqueda de un lenguaje artístico que supere la superficialidad de esta visión instantánea**. Es el Postimpresionismo, caracterizado por:
 * 1) <span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> La **recuperación de la importancia del dibujo**.
 * 2) <span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> La **preocupación por captar la expresividad de las cosas** (no sólo la luz). Consideran que es tan importante la forma como el contenido que quieren expresar a través de sus obras, **buscando, ante todo, una pintura que exprese sensaciones interiores**.
 * 3) <span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> **Se acomete el análisis de las formas sobre las que la luz incide**.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: justify;">Hoy, con la perspectiva histórica adecuada, percibimos su verdadera importancia, pues sin ellos posiblemente la pintura de nuestro tiempo hubiera evolucionado en otra dirección. Podemos decir que marcan las directrices de la pintura contemporánea.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __PAUL__ __**CÉZANNE**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Pretende un **arte basado en figuras sólidas, buscando las formas geométricas que subyacen de manera permanente en todos los objetos de la naturaleza**. Una montaña puede ser esquematizada con una pirámide (__**LA MONTAÑA DE SANTA VICTORIA**__), un árbol con un cilindro, y un fruto con una esfera, pues, como dice el propio Cézanne, el pintor que sepa pintar un cono, un cilindro y una esfera, sabe pintar la naturaleza. En esta teoría se fundamentan algunos aspectos de la tendencia abstracta de la pintura contemporánea, como el Cubismo y otras posteriores. <span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Ejemplo de todo esto son **LOS JUGADORES DE CARTAS**.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __VINCENT__ __**VAN GOGH**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Frente al criterio de Cezanne se halla la pintura concebida para adentrarse en el alma del espectador a través del medio cromático. Su máximo representante es Van Gogh. **Los colores se convierten en medios expresivos**, significantes, que van más allá de la sensación óptica de la realidad visual, **pues lo que interesa es su significación y la emoción que se despierta en el espectador**. **A través del color plasma sus emociones, su angustia**. Las líneas son simplificadas, con **pinceladas cursivas que parecen imitar acentos**. Estas características se aprecian en sus obras __**LA IGLESIA DE AUVERS**__, __**LA HABITACIÓN DE VAN GOGH EN ARLES**__ o __**LOS GIRASOLES**__. En vida sólo vendió un cuadro, La viña roja.

<span style="background-color: #ffff00; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">**LA NOCHE ESTRELLADA** <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">CRONOLOGÍA: 1889 <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">ESTILO: Postimpresionismo <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">TÉCNICA: Óleo <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">SOPORTE: Lienzo <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">DIMENSIONES: 73 x 92 cm <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px;">LOCALIZACIÓN: Museo de Arte Moderno (Nueva York) <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: justify;">Un paisaje nocturno repleto de estrellas sirve al artista de excusa para expresar su aproximación mística a la naturaleza y su profunda angustia vital. Mientras las pinceladas sinuosas y rápidas del artista se transforman en estrellas del firmamento y en cipreses llenos de vitalidad, pinceladas rectas delimitadas por gruesas líneas negras conforman las casas del pueblo (incluso las luces de las casas son cuadradas). La paleta cromática utilizada no pretende ser fiel al modelo, sino transmitir las impresiones personales de su autor en el momento de pintarlo. El verde de los cipreses y el amarillo de las luces celestes y de las ventanas mitigan la presencia del azul que todo lo invade. En cuanto a la composición, en primer término aparecen dos cipreses: uno, el mayor, se eleva hasta el límite superior del lienzo, y el otro, más reducido, adquiere formas llameantes. El dinamismo vertical de ambos, junto al de la aguja de la iglesia, se contrapone al remolino horizontal de las estrellas. <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14.6667px; text-align: justify;">Dos enormes espirales que se enroscan transmiten su agitación al cielo. Once estrellas iluminan el fimamento, mientras una enigmática luna de color naranja se confunde con un astro mayor que el resto; probablemente el sol. Una brillante luz amarilla se extiende por todo el horizonte.

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> __PAUL__ __**GAUGUIN**__

<span style="display: block; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"> Con élse produce la ruptura con la tradición de las figuras y temas del mundo occidental, **dando cabida a un mundo exótico como el de Tahití**. La causa de esto es que Gauguin aborrecía la civilización, estando obsesionado por encontrar un mundo distinto en que los seres naturales (pertenecientes a un mundo primitivo no contaminado por el progreso: el paraíso perdido) le permitieran componer cuadros que reconstituyeran una imaginería poética. Mundo que encontrará en la **Polinesia**, donde se refugiará. **Extiende el color puro y plano en superficies extensas**, mostrando **c****omposiciones simplificadas, estáticas, con recuerdo a la pintura egipcia**. Ejemplo son __**LA ORANA MARÍA**__o __**LA VISIÓN DESPUÉS DEL SERMÓN**__.